104年環境教育計畫

新北市八里區長坑國民小學104年度環境教育計畫

中華民國104年01月訂定

一、 依據：

 （一） 新北市推動低碳校園中程計畫(100年至104年)

 （二） 環境教育法第19條。

 （三） 本校校務計畫與校本課程

二、 計畫目標：

 （一）設計以學校為本位的環境教育課程，利用校園作為教學環境，推動戶外教學，讓學生體驗自然，多向自然學習。

 （二）積極推動整潔教育、資源回收再利用、禁用免洗餐具，並將綠色消費簡樸生活概念，落實在學生的日常生活中。

 （三）結合社區生態環境，讓學生親自參與改善環境的行動，營造親和性生物棲地環境，使校園成為社區生態學習探索中心。

 （四） 經由校外教學、環境教育活動與推廣完成師生環境教育4小時相關研習與學習活動。

三、執行期間：民國104年1月至民國104年12月

四、計畫內容（執行方案）：

項目	內容	進行方式	執行單位
推動校園環境管理計畫	一、訂定永續校園環境管理計畫	１.訂定符合本校特色之永續校園環境計畫及環境教育政策。 2.將永續校園環境教育行動計 畫執行內容列入校務發展計畫中。	教導處 總務處 輔導室
	二、發揮環境教育推展小組組織功能。	1. 成立並發揮環境教育推展小組功能及其運作。 2. 推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 3.定期檢討環境教育推展小組工作推行及相關措施。 4.結合家長及社區資源參與校園環境管理計畫的推動。	校長 環境小組成員
	三、執行校園環境管理	1.採行綠建築觀念，以建構及修繕房舍、設施、場所。 2.持續多層次生態栽種，營造本土生物多樣性校園生態環境。 3.妥善處理教學後之廢液及廢棄物。 4.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。	總務處 總務處 教導處 總務處 自然科教師 總務處
	四、執行校園環境清潔	1. 廁所清潔維護 2. 校園環境清潔	訓育組 總務處
進行環境教育教學	一、培育環境教育教師成長	1.辦理環境教育研習課程。 2.成立環境教育教師專業成長團。	教導處
	二、開發環境教材	1.充實生態園區，規劃學習步道，依據九年一貫課程綱要，發展校本課程融入環保知識的教案。 2. 落葉及廚餘堆肥：將落葉與廚餘進行堆肥化處理，當作教學農園之植栽種植之肥料使用規 3.充實學校教學資源網路平台有關環境教育之媒體教材，提供教師進行資訊融入環境教育教學活動使用。 4. 將參觀環保教育場所列入戶外教學路線中，增進學生對環保的覺知。	教導處 各領域召集人 總務處 教導處
	三、舉辦環境教育教學活動	1.運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學活動。 2.進行師生、家長環境教育活動。 3.辦理校外環境保護服務活動。 4.辦理生態教育校外教學	教導處
推動環境教育工作	一、舉辦環境教育學藝活動	1.舉辦環境保護相關之藝文比賽 2.張貼環境保護相關資料。 3.舉辦學生環境保護宣導活動。	訓育組
	二、組織學生環保自治會	1.招募長坑環保局學生自治會，進行課程與實務訓練後，協助推動永續校園環境保護。	教導處
	三、落實推動生活環保	1. 推行綠色消費簡樸生活： （1）推行辦公室做環保，紙張、文具再利用。 （2）推動自備環保杯，多喝白開水運動。 2.推動班級資源回收與垃圾減量。 3.辦理舊愛新歡資源回收再利用。 4.宣導節約水電，愛護地球活動。 5.推動中午關燈1小時。 6.實施二手制服、教科書及學用品回收再利用。 7.加強校園辦理省資源、低污染、綠色消費、綠色採購等生活環保教育宣導活動。 8.結合家長及社區資源推動校園環境保護服務工作。	訓育組 教務組 總務處 教導處 總務處 輔導室
環境 教育 獎勵表揚	表揚推動環境保護人員及學生	1.表揚推動環境保護有功人員及學生。	教導處
防災教育實施	一、分析災害潛勢、建置防災計畫	分析災害潛勢，針對本校可能面臨地震、火災、颱災等可能性，進行相關計畫之撰寫。	總務處 教導處
	二、推動防災演練與教育實施	1.  1.推廣「防災教育數位平台」之教育應用。 2.   (1)實施地震逃生演練。 3.   (2)實施消防逃生演練。 2.  推廣家庭防災概念。	訓育組

伍、永續校園環境推動小組

推動之組織架構（見圖一）

1.  本組織設置召集人一人由校長擔任，副召集人二人由各處主任擔任。

2.  本組織設置諮詢顧問，聘請國內學者、專家協助制訂推動重點。

3.  本組織設置校園規劃、環境政策與規劃、環境稽查、綠色環保推動、活動推動、社區志工、網站建置、課程規劃、環境教育宣導九組，未來得視需要，增設新組。各組得置組長一人，由主任聘任之。

4.  本組織定期並視需要召開會議，討論並訂定各項業務事項。

六、活動內容與期程：

    七、預期成效：

(一)建立以環境教育計畫為核心推動全校經營環境教育。

(二)研發與推廣有學校特色的教材及輔助資源。

(三)年度辦理環境教育週，促成以學校為中心向社區擴大環境教育參與。

(四)引進民間活力、專業諮詢、促進夥伴參與，多元方法推動學校環境教育。

(五)落實做中學，從學校做起，培養共同計畫、執行、評估環境行動經驗。

(六)透過學校教育與宣導活動，提升家庭與社區整體環保與防災意識。

八、考核評鑑：

一、本校永續校園環境教育行動計畫，納入學校行事曆執行，並定期考核評鑑，檢討得失，作為修正執行之參考。

二、研擬具體獎勵辦法，依年度及工作重點分組考核評鑑之，並對表現優異的員公開表揚以玆鼓勵。

三、將每年度之施行成果於每年12月底時發表於本校首頁。

九、本計劃經校長核可後實施。